• 經驗交流(20170630):立足“三型三有”,蓄積支部內功(記先進基層黨組織大學英語教研部第一教學團隊黨支部)

    時間:2017-06-30作者:文章來源:外語系瀏覽:142

    立足“三型三有”,蓄積支部內功

    哈爾濱工程大學外語系大學英語教研部第一教學團隊黨支部

     

    一、背景意義

    中共中央辦公廳《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》指出,要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,注重把思想政治工作落到支部,把從嚴教育管理黨員落到支部,把群眾工作落到支部。作為基層黨支部,承擔著將目標任務工程化破解及系統推進的職責,必須在黨建工作落地生根上下功夫。近年來,黨支部圍繞“三型三有”蓄積內功建設,在方案謀劃、平臺構建、載體設計及實施路徑等方面做了大量的實踐探索,取得了明顯的成效?,F就工作思路、主要做法、經驗啟發進行總結匯報。

    二、主要做法

    全面貫徹落實校系黨委工作部署和要求,以落實黨的一切工作到支部為主線,以“兩學一做”學習教育常態化制度化為牽引,以建設“三型”黨支部為抓手,以黨員及教師活力建設為突破口,在融入、助推教學團隊教研工作中彰顯支部的戰斗堡壘作用。

    (一)致力于學習型黨支部建設,在落實“兩學一做”學習教育常態化制度化上有亮點。

    總體思路:以謀劃設計、組織推進及總結凝練到位為牽引,以微黨課、微故事、微訪談、做測試題為載體,以黨支部及教學班級工作群為抓手,以“兩微信+兩網站”(中組部“共產黨員”及中宣部“黨建網微平臺”;宣講家網及“兩學一做”學習教育網站)為自主學習資源,把黨支部推動中心工作的戰斗堡壘作用、黨員引領教學教研工作的先鋒模范作用落到實處。

    1.謀劃設計注重接地可行。在學習內容上與大學英語教育教學相結合,在集中學習研討上與教學團隊每月集體備課相結合,在實踐上與助推教育教研工作、為師生做實事相結合。在集中學習必讀材料的基礎上,通過自主學習平臺精選20篇學習資料供黨員教師自學。

    2.組織推進注重規范常態。一是依托黨支部工作群、教學班級工作群,上傳共享學習資料206件次、布置工作70次,“群記錄”已成為黨支部的工作“日志”。二是充分依托“微黨課”、“微故事”等載體先后完成了10次集中學習教育。黨支部書記及支委講“微黨”5人次、提煉“微故事”6個、黨員重點發言30人次、形成PPT發言稿30件。三是按照學習方案、總結、記錄、發言稿、圖片影像資料以及“群記錄”進行建檔,形成黨支部工作檔案10份。

    3.總結凝練注重引領示范。通過黨支部集中學習研討的學習借鑒,通過學習教育檔案、宣傳報道等在黨支部工作群的展示引領,把好的做法凝練為思路、固化成制度,起到了明顯的效果。

    通過以上做法,黨支部的戰斗堡壘作用得到強化,并在助推教育教研工作上取得明顯效果。在教學授課時數上,占比55%的黨員教師貢獻度達70%;在發表論文、省級以上立項、科研教研獲獎、省級以上賽事獲獎等方面,占比55%的黨員教師的貢獻度分別達到80.0%、85.0%、82%、100%。

    (二)致力于創新型黨支部建設,在推進大學英語教育教學思想價值引領上有突破。

    總體思路:緊緊圍繞立德樹人這個根本任務,以教育引領學生樹立“四個正確認識”、教育引導教師實現“四個統一”為主線,以英語教學相關話題語料庫創建和運用為手段,以課堂教學、課后指導為載體,在全員參與、全過程引領、全方位協同過程中,培養學生的思辨能力,提升教師的育人能力。

    黨支部圍繞課堂教學思想價值引領、課后“線上”普遍指導“線下”單獨答疑解惑,組織教師開展了一系列實踐探索。一是基于中國特色與國際比較,按照觀點闡述、數據佐證、案例分析等分類,完成了關于“時間”、“安全”、“廣告”及“愛”等四個教學話題語料庫的初步建設;二是結合“大愛’之學思行”主題黨日活動,組織全體教師將課堂教學話題“愛”拓展上升至“愛?!?、“愛國”,為此支部編制了“本科教學審核評估應知應做(學生版)”、“樹立社會主義核心價值觀PPT”,并通過QQ群傳遞到2015級3000余名學生。黨支部書記楊劍的做法和思考,分別以“對于大學英語教學融入思政和德育教育的思考與體會”、“聽楊劍講英語課”、“搞事情!哈工程有位教師這樣上英語課”為題在校工學新聞網、工學周報及工學官微給予報道。

    (三)致力于服務型黨支部建設,在組織開展為師生做實事上有成效

    總體思路:以關愛學生、關心教師為目標,搭平臺、建載體,充分發揮黨員教師模范帶頭作用,服務教師、服務學生。

    教學團隊全體教師在履職盡責的基礎上,利用業余時間積極為師生辦實事。每名教師都與2015級授課班級建立了QQ群,通過該平臺傳遞每個教學模塊的自主學習材料、通過“線上”點對點答疑并回復學生四六級考試咨詢、通過“線下”面對面解答學生情感擇業等方面的問題,累計2500件次。通過為教師搭建集體備課與研討平臺、搭建培訓收獲共享與交流平臺、為有困難的教師提供幫助等為教師開展服務20余件次。

    三、經驗啟發

    兩年來的工作實踐,我深刻感到要想將基層黨建工作做細、做實、做好,就得有一種“投入”精神,只有下大決心去抓、下大力氣去抓、下大工夫去抓,才能干出一番成效。一是要有信心,熱心和責任心?;鶎狱h建工作中最困難的就是如何做好教師的思想政治工作。支委尤其是黨支部書記要以自己的責任心去多觀察,多分析,多了解,捕捉教師思想變化的軌跡和根由,然后以信心和熱心去貼近教師的心,樹立模范典型,發揮朋輩同仁的示范引領作用,真正將思想政治工作做實。二是要學會學習和借鑒。要創新支部工作的理念、思路及做法,就要結合實際工作圍繞學習和借鑒做功課。所謂學習,就是要學習領悟文件精神,特別要學習吃透相關背景材料,拓展視野,為工作的創新積累素材。所謂借鑒,就是要查找和發現借鑒別人的好做法、好經驗,開闊思路,為工作的消化吸收再創新積累素材。如果按照這個思路勤于思考、久久為功,我覺得堅守“黨的一切工作到支部”的信念會更強,把“思想政治工作落到支部”的渠道會更廣,“把從嚴教育管理黨員落到支部”的抓手會更牢,“把群眾工作落到支部”的基礎會更穩,支部書記成為“坐下來能想事,站起來能講事,彎下腰能干事”的黨建及思政工作的行家里手也并非遙遠之事。


    今晚足球赛事时间表